Was sollten Kinder in den Klassen 1-8 mit / über Computer lernen?

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user14068

Ich arbeite im Schulungstechnologieausschuss meines Kindes, und es ist meine Aufgabe, der Schule Empfehlungen zu geben. Sie haben einige Dinge eingerichtet, z. B. eine Website, E-Mail-Adressen für alle Lehrer, Computer in der Schule, Smart Boards in einigen Klassenräumen usw.

Auch wenn ich jetzt ein Computerprofi bin, als ich in der Grundschule war, hatten wir nichts davon. Ich würde die Vorschläge der Leute begrüßen, was die Schule für die Schüler haben sollte oder mit den Computern tun sollte.

Im Großen und Ganzen für die Studenten:

  • Die Schüler sollten lernen, einen Computer zu benutzen. Das bedeutet, sich mit Dateien und Ordnern vertraut zu machen, mit der Maus zu zeigen und zu klicken, die Zwischenablage zu verwenden, zu tippen usw.

  • Die Schüler sollten lernen, den Computer für bestimmte einfache Aufgaben zu verwenden, z. B. im Internet etwas suchen, E-Mails senden, Papiere in ein Textverarbeitungsprogramm tippen usw.

  • Vielleicht sollten einige Schüler die Möglichkeit bekommen, kompliziertere Aufgaben zu erlernen, z. B. das Erstellen einer Website, das Erstellen eines Videoprojekts, das Bearbeiten digitaler Fotos usw.

  • Lernen, wie Computer funktionieren und wie man sie programmiert usw.

Für die Lehrer:

  • Werkzeuge, die im Klassenzimmer verwendet werden können, um den Schülern Mathematik / Rechtschreibung / Geographie / Wissenschaft / was auch immer zu vermitteln.

  • Tools für Lehrer, um Lektionen / Noten zu verfolgen, Tests zu generieren / zu bewerten usw.

  • Was sonst?

Dies ist offensichtlich eine weit gefasste Frage, aber ich bin sehr daran interessiert, von jedem zu hören, der Beispiele für erfolgreiche Methoden der Verwendung von Computern und für die Unterrichtung der Schüler über Computer in der Schule gibt.

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Ich gehe davon aus, dass dies in den USA ist. Wenn dies der Fall ist, können Sie dies in Ihrer Frage klarstellen, da die Antworten für Großbritannien beispielsweise unterschiedlich sein könnten. ChrisF vor 14 Jahren 0
Ich bin wirklich in einem Dilemma. Auf der einen Seite möchte ich es wirklich gerne beantworten, und auf der anderen Seite bin ich für die Theorie, dass Kinder bis zum 7. oder 8. Schuljahr möglichst wenig mit Computern in Berührung kommen sollten. Sie werden an Computern einfach "süchtig" (genau wie Fernseher und ähnliches), und in dieser Zeit müssen sie wirklich so viel Zeit draußen verbringen. Sie werden später lernen, was sie brauchen ... aber jetzt müssen sie ihre motorischen Fähigkeiten üben und einige andere Grundlagen erlernen. Brauchen Kinder in der Grundschule wirklich eine E-Mail? Oder Handys? Nimm dich nicht falsch - nur meine 2 Cent zum Nachdenken ... Rook vor 14 Jahren 2
Ich bin in den USA, aber ich bin mehr als erfreut über die Verwendung von Computern in den USA, Großbritannien oder anderswo. Ich denke nur, dass die Lehrer und Schüler in meiner Situation Englisch sprechen. user14068 vor 14 Jahren 0
Wenn Sie die Frage unter [Academia Stack Exchange] (http://academia.stackexchange.com/) beantwortet haben, haben Sie möglicherweise mehr Glück. jww vor 9 Jahren 0

8 Antworten auf die Frage

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outsideblasts

Viele tolle Antworten. Einige andere verwandte SU-Fragen:

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Als Grund- / Grundschullehrer in Großbritannien und den USA sehe ich die Bedenken, zu jung zu sein, aber dies ist die moderne Welt, und ob sie nun oder nicht ist, der Computergebrauch ist ein wesentlicher Bestandteil des Lehrplans. Es ist Aufgabe der Erzieher und Eltern, sicherzustellen, dass die Computernutzung mit realen Aktivitäten und traditionellen Lehrmethoden in Einklang gebracht wird und dass die Computernutzung den Lehrplan ergänzt und nicht die menschliche Interaktion ersetzt.

In frühen Jahren (2-5 Jahre) können Kinder Computer verwenden, um Feinmotorik und Hand-Auge-Koordination mit mathematischen Match-Up-Spielen zu entwickeln. In einer sich entwickelnden Alphabetisierungsphase kann dies auf Ton / Briefkorrespondenz erweitert werden. Dies hat den Vorteil, dass Kinder gleichzeitig sehen und hören und alles tun können, was nicht immer möglich oder praktisch ist. Die Aktivitäten dürften auch optisch ansprechend sein. Mehr, dass einige Lehrer Karteikarten machten.

Im Alter von 5 bis 8 Jahren können Kinder Storyboarding-Software (ich kenne Tizzys Werkzeuge) verwenden, um ihre Lese- und Schreibfähigkeiten und ihr Vergnügen zu verbessern. Sie verwenden ein malenähnliches Interface und schreiben ein oder zwei Sätze. Mit diesen Werkzeugen können (und es ist wahrscheinlicher) Schüler ein ganzes Buch (mit wenigen Seiten) erstellen. In der numerischen Erziehung ist das Ziehen und Ablegen (beim Sortieren, Zeichnen ...) eher pädagogisch angebracht als das endlose Schneiden und Einfügen von Scheren (obwohl es auch wichtige Lektionen gibt).

Kinder ab 8 Jahren können sich auf formale Fähigkeiten einstellen. Die Grundlagen der meisten Office-Programme sind erreichbar. Sie genießen besonders Powerpoint und gehen gerne mit Animationen und Übergängen über Bord. Ich habe einer Klasse von 9-Jährigen gezeigt, wie man einen einfachen animierten .gif-Maker verwendet, und habe das Gefühl, mitgeholfen zu haben, die nächste Generation von Animatoren zu entwickeln.

Während die Kinder fortschrittlicher, neugieriger und unabhängiger werden, habe ich festgestellt, dass es einfach genug ist, sie nur den Möglichkeiten auszusetzen, damit (einige) ihre Neugier mitmachen können. Die meisten Kinder sind äußerst einfallsreich und anpassungsfähig und kombinieren die Fähigkeiten, die auf völlig unbeabsichtigte Weise vermittelt werden.

Die Studieneinheiten für England und Wales im Alter von 5-11 Jahren finden Sie hier: IKT-Arbeitsprogramme . Es kann auffällig sein, dass es ein ausgewogenes Verhältnis zwischen dem Erlernen der Verwendung von Computern und der Verwendung von Computern und anderen technologischen Geräten in einer realen Welt / Modellierungsweise gibt.

Ich könnte weitermachen, aber es scheint, als hätte ich schon ...

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Jonno_FTW

Kenntnisse in der Verwendung von Tabellenkalkulationen sind für die unvermeidlichen mathematischen Projekte zu Statistiken von unschätzbarem Wert.

Vielleicht sind ein paar Dinge zu Computernetzwerken auch für fortgeschrittenere Themen hilfreich.

Zum Thema Webdesign-Unterricht würde ich vorschlagen, dass es zusammen mit CSS als Markup-Sprache unterrichtet wird. Mit diesen zwei Dingen fand ich es einfacher, Webseiten zu erstellen.

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Joshua Nurczyk

Ich würde die grundlegende Textverarbeitung und Tabellenkalkulation und ähnliches ab der dritten oder vierten Klasse empfehlen. Zuvor sind vor allem Tippfähigkeiten und einige Lernspiele, insbesondere mit Problemlösung und Hand-Auge-Koordination, erforderlich. In der sechsten Klasse würde ich mit Netzwerken und Verbindungen beginnen. Werfen Sie Ihre E-Mails praktisch überall hin, wenn Sie über ordentliche Schreibfähigkeiten verfügen (viertes oder fünftes?). Wenn Sie Brieffreunde (oder E-Mail-Freunde) im ganzen Land oder auf der ganzen Welt bekommen können, könnte dies ein wahrer Augenöffner für junge Kinder sein und sie weltoffener machen.

Nur meine Gedanken, ich kann weit weg sein.

Hat jemand einen Textverarbeitungslehrplan für Drittklässler gesehen? user14068 vor 14 Jahren 0
Da sie gerade das Schreiben und Lesen gelernt haben (und bis zu diesem Zeitpunkt keine von ihnen über ordentliche handschriftliche Fähigkeiten verfügt), rate ich nicht. Rook vor 14 Jahren 0
Wir sprechen über Acht- und Neunjährige, die so etwas lesen: http://www.goodreads.com/list/show/835.Books_for_eight_year_old_children Sie sollten ausreichend ausgebildet sein, um auf einem vereinfachten Niveau unterrichtet zu werden. user14068 vor 14 Jahren 0
Ich musste eine perfekte Schreibschrift in meiner dritten Klasse haben. Wir hatten ab der vierten Klasse keinen Schreibunterricht mehr, obwohl wir noch Aufträge für das Schreiben auf Schreiben hatten. Ich weiß nicht, warum sie keine anständigen Handschriften haben sollten. Joshua Nurczyk vor 14 Jahren 0
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Eugene

Dieser Wikipedia-Artikel beschreibt Dinge, die Sie Kindern in bestimmten Altersstufen vorstellen können. Vielleicht könnten Sie den Schülern die Verwendung des Computers beibringen, indem Sie ihnen die dort beschriebenen einfachen Programmiersprachen vorstellen (blättern Sie zu "Sprachen nach Alter und Erfahrung").

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Tester101

Wie steht es mit der Internetsicherheit? Den Schülern beizubringen, nicht zu viele Informationen preiszugeben, ist eine gute Lektion. Die meisten Eltern bringen ihren Kindern bei, auf der Straße nicht mit Fremden zu sprechen, vernachlässigen jedoch, dass dies für Internetinteraktionen gilt.

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Phoshi

Einfache Programmierung, vielleicht Python? Nicht für jedermann, aber je früher Sie die Konzepte lernen, desto glücklicher werden Sie mit Ihrem PC :)

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user23598

Sie sollten das machen, was sie für die Kinder unterrichten. Ich würde die Kinder neugierig machen lassen. Geben Sie ihnen Listen von Websites mit Open-Source-Anwendungen, lassen Sie sie die Anwendungen installieren und sehen Sie, was die Anwendungen tun, und spielen Sie mit ihnen.
Bringen Sie sie dazu, LAN-Spiele gegeneinander zu spielen, die Sie als Skript verwenden können, und geben Sie ihnen dann ein Skript, das beispielsweise Munition enthält oder das Leben im Spiel eine begrenzte Zeit oder mit einer begrenzten Anzahl auffrischt. Lassen Sie den kleinen Hacker auf diese Weise herauskommen. Sagen Sie ihnen, dass sie das Skript verbessern könnten, geben Sie Dokumentation für die Skriptsprache und erklären Sie die Skriptsprache.
Lassen Sie sie mit mehreren Betriebssystemen spielen, die hübsch als Eye-Candy konfiguriert sind. Denken Sie an Ubuntu mit Gnome und das 3D-Zeug. Oder Windows XP mit den Alienware-Themes.

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Matthew

Als ich in der Schule war (ich bin jetzt im zweiten Jahr im Hauptfach), haben wir nichts gelernt, was Computer betrifft, außer wie man tippt. Aus meiner Erfahrung heraus werden Menschen (jeden Alters) nicht lernen, wie man mit einem Computer etwas anfängt, außer durch die Verwendung eines Computers.

Ich denke, dass die beste Lösung darin besteht, Aufgaben zu vergeben, bei denen die Schüler Computer verwenden müssen (Aufsätze, Präsentationen usw.) und die Einrichtungen für diejenigen bereitstellen, die keinen Zugang zu Computern oder der erforderlichen Software haben. Die Lehrer können dann Demonstrationen geben und Schüler unterstützen, die Hilfe benötigen. Aber Grundschüler zu bitten, solche Aufgaben zu erledigen, scheint ein wenig extrem zu sein, obwohl die Mittelschule möglicherweise ein guter Startpunkt ist.

Ich denke nicht, dass Kinder lernen müssen, wie man Computer benutzt. Den Schülern sollte jedoch auf jeden Fall das Schreiben in jungen Jahren beigebracht werden, aber andere Computerkenntnisse werden im Laufe der Zeit weiterentwickelt.

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